采用任务型教学法,设计小组合作任务,如“制作英语海报”。
利用思维导图帮助学生梳理语法知识。
评估方式:
每两周进行一次单元测试,评估学生的词汇、语法和阅读能力。
每月布置一篇英语作文,评估学生的写作能力。
专业发展:
参加一次初中英语教学培训,学习如何提高学生的写作能力。
阅读一本关于英语语法教学的书籍,如《英语语法教学策略》。
3.高中英语教师工作计划
学期目标:
学生能够掌握高中英语核心词汇(约2000个)和复杂语法结构。
学生能够阅读中等难度的英语文章,并写出200字左右的英语作文。
教学内容:
使用教材《高中英语》(必修三),重点学习Unit 1-Unit 5。
补充教学内容:英语原著片段、听力训练、写作技巧讲解。
教学方法:
采用翻转课堂模式,让学生在课前预习,课堂上进行讨论和练习。
利用小组辩论活动,提高学生的口语表达和逻辑思维能力。
评估方式:
每月进行一次月考,评估学生的综合能力。
每学期进行一次英语演讲比赛,评估学生的口语能力。
专业发展:
参加一次高中英语教学研讨会,学习如何提高学生的阅读能力。
阅读一本关于英语写作教学的书籍,如《英语写作教学指南》。
4.成人英语教师工作计划
学期目标:
学生能够掌握日常英语交流所需的词汇和句型。
学生能够阅读简单的英语文章,并写出150字左右的英语短文。
教学内容:
使用教材《新概念英语》(第一册),重点学习Lesson 1-Lesson 50。
补充教学内容:英语电影片段、情景对话练习、写作训练。
教学方法:
采用情景教学法,设计真实场景,如“餐厅点餐”和“机场问路”。