基础练习:在方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形和边长4厘米的正方形。
拓展练习:用12个边长1厘米的小正方形拼长方形,有几种拼法?
课堂总结环节
请学生说一说长方形和正方形的特征,教师总结强调,梳理知识点。
作业布置环节
完成课本相关练习题。
找一找家里的长方形和正方形物体,测量并记录长、宽或边长。
五、教学资源
教材、长方形和正方形纸片、直尺、三角板、多媒体课件
六、教学反思
通过生活实例导入,学生对图形有直观认识。实验环节学生参与积极,但部分小组测量数据不准确,需加强指导。讲解特征时,部分学生理解慢,后续要多举例巩固。
范文三:小学英语《At the Zoo》教案
一、教学目标
知识与技能目标
学生能听懂、会说、认读动物单词,如elephant,giraffe,monkey等。
能用“This is a...”“It's so...”句型描述动物特征。
能正确朗读对话,并进行简单角色扮演。
过程与方法目标
通过图片展示、视频播放、情境创设等方式,培养学生的听说能力。
鼓励学生在实际情境中运用英语交流,提升语言运用能力。
情感态度与价值观目标
激发学生对动物的喜爱,培养保护动物的意识。
二、教学重难点
教学重点
掌握动物单词和描述动物的句型。
能在情境中运用所学语言交流。
教学难点
正确发音单词,尤其是较难发音的“giraffe”等,以及灵活运用句型描述动物。
三、教学方法
讲授法、情境教学法、游戏教学法、TPR教学法
四、教学过程
导入环节
播放动物园动物叫声的音频,提问:“同学们,听!这是哪里的声音?你们都听到了哪些动物的叫声?”引出课题《At the Zoo》。
知识讲解环节